การพัฒนาความสามารถในการสำรวจปัญหาและการวางแผนในการทำโครงงานด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานร่วมกับชุดคำถามตามเทคนิคหมวก 6 ใบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา = The Development of the Ability to Explore Problems and Project Planning with Project-Based Learning Management through a Set of Six - Hat Technique Questions of Mattayomsuksa 3 Students, Saengthong Vittaya School, Hatyai, Songkhla

เลขเรียกหนังสือ : ส 153.152 ร477ก 2566
สำนักพิมพ์ : มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ = Hatyai University
วันที่วางจำหน่าย : 2566
จำนวนหน้า : 152 หน้า
ความนิยม :

บาร์โค้ด ชื่อเรื่อง เลขเรียกหนังสือ สถานะ
PB092476 การพัฒนาความสามารถในการสำรวจปัญหาและการวางแผนในการทำโครงงานด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานร่วมกับชุดคำถามตามเทคนิคหมวก 6 ใบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา = The Development of the Ability to Explore Problems and Project Planning with Project-Based Learning Management through a Set of Six - Hat Technique Questions of Mattayomsuksa 3 Students, Saengthong Vittaya School, Hatyai, Songkhla ส 153.152 ร477ก 2566 อยู่บนชั้นวางหนังสือ  เข้าสู่ระบบ 

MARC Information

245 a : Title 
การพัฒนาความสามารถในการสำรวจปัญหาและการวางแผนในการทำโครงงานด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานร่วมกับชุดคำถามตามเทคนิคหมวก 6 ใบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา = The Development of the Ability to Explore Problems and Project Planning with Project-Based Learning Management through a Set of Six - Hat Technique Questions of Mattayomsuksa 3 Students, Saengthong Vittaya School, Hatyai, Songkhla 
041 a : Language 
tha 
850 a : Location 
อาคาร 3 (อาคารสุราษฎร์ธานี) ชั้น 2 ของหอสมุด 
082 a : DDC Classification No. 
ส 153.152 
082 b : เลขผู้แต่ง 
ร477ก 
260 c : Date of publication 
2566 
260 b : Name of publisher 
มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ = Hatyai University 
260 a : Place of publication 
สงขลา 
300 a : Total pages 
152 หน้า 
300 c : ขนาด 
30 ซม. 
850 a : Holding institution 
HUCL 
500 a : เลขทะเบียน 
2507 

ไม่มีความคิดเห็น

  1. ยังไม่มีความคิดเห็น